教協號稱是香港最大的教師工會，但教協近年來給市民最深刻的印象，不是教育專業，不是普通工會，而是一個「準政治組織」。同記協一樣，客觀中立專業這些詞彙同它們毫無關係，搞政治多過代表行業利益，反對派反對什麼教協就跟着反對什麼，最經典的是2014年9月底佔中一發生，教協竟第一時間出來呼籲全港教師罷教，結果以小貓三幾隻無人響應爛尾落幕，淪為笑話至今。

特首林鄭月娥上周三在首份施政報告中提出明年在初中將中國歷史科獨立成科，以加強香港學生對自己國家歷史的認識。這是全世界所有國家的標準做法，讓下一代認識自己的國家和民族有何不可？為什麼要反對？相信只有香港這樣政治上腦的畸形。

昨天閱報，看到教協竟然對初中中史獨立成科「有保留」，理由是所謂「現有約一成中學是採用中史和世界史合併教學，政府不能強迫這些學校將中史獨立成科，否則會為相關學校帶來『困擾』，應讓學校自己決定云云。」這種牽強的「理由」，明眼人一看都知道同教育無關，純粹又是玩政治伎倆。

中史獨立成科令任教歷史科的老師可以更加聚焦向學生講解中國歷史，而且中史教育時數增加之後，歷史科教席也可相應增加，對教師利益而言只會是好事，對學生而言也會增加對國家的認識，可謂百利而無一害。教協連這種對教師學生俱有利的做法都反，除了出於政治偏見和目的，任誰也看不到其他原因。

在香港什麼人什麼政治勢力，最怕看到香港學生透過多學習中史科以輝煌的中國歷史和身為中國人為榮？除了港獨和港獨背後的外國勢力，還有誰？答案好簡單，不令香港青年一代對自己祖國保持一種疏離感甚至反感，港獨和反對派又怎樣撈選票？沒有選票又哪裏有飯吃或收政治黑金？

對於中史獨立初中成科，明反又好，暗反又好，講白就是赤裸裸的但說不出口的政治上腦和政治計算。妖魔化中國、去中國化，就要透過割裂中國歷史，貶低中史科的重要性和教育時數。教協當權者有沒有這種說不出口的「難言之隱」，外人不得而知。問題是，教協管理層究竟是為教育專業人員服務？還是為特定政治勢力服務？而教協廣大的會員是否也反對中史獨立成科？教協管理層是否應該先做一次會員諮詢，然後才出來以「保留」為名反對呢？為人師表做事光明磊落坦蕩蕩，為何敢玩政治又要猶抱琵琶半遮面呢？記協已經把自己的公信力招牌砸爛了，教協難道也想步其後塵？

 

原圖：

http://www.takungpao.com.hk/finance/text/2016/1015/30925.html;

http://paper.hket.com/article/819200/%E5%8F%8D%E5%9C%8B%E6%95%99%E5%8F%8D%E8%9E%8D%E5%90%88%20%E5%BF%83%E6%88%B0%E5%85%AB%E6%8B%9B%E9%80%B2%E9%80%BC?;

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