國家主席習近平去年九月在全國教育大會發表重要講話，會後頒布《教育強國建設規劃綱要（2024–2035年）》，指導國家教育未來十年的發展。香港特區政府於今年2月12日在政府總部舉行《規劃綱要》宣講會，邀請教育部副部長吳岩親臨香港主講，讓各界人士深入了解《規劃綱要》的重要意義。筆者有幸參與是次活動，了解到《教育強國建設規劃綱要》的精神，十分認同《規劃綱要提出要「塑造立德樹人新格局，培養擔當民族復興大任的時代新人」。
香港作為國家不可分離的一部份，學界也理所當然按照港情培育塑造立德樹人的新格局，培養擔當民族復興、認同「一國兩制」的學生。在7個學習宗旨中，教育局明確首個學習宗旨是期望學生透過國民及國家安全教育，認識國家和中華文化，培養國家觀念和國民身份認同。然而，在百年大變局下，筆者認為學界貫徹上述學習宗旨的同時要做好愛國教育，讓學生明白中國式現代化的含義，並理解到國家當下新質生產力的情況，從而對國家有一份自豪感！
在上世紀七八九十年代，港英政府從政治、文化、經濟各方面向港人灌輸歐美的優越感，那年代的年青港人「仰望」西方；在國家改革開放之初，經濟發展落後於香港社會，造成很有港人有「看不起」內地的心態。這兩個背景使不少港人未能客觀地了解國家，怎樣才可把慣性改善?要從培育下一代開始！
時移世易，國家主席習近平於2021年3月在全國政協聯組會議時說，「70後、80後、90後、00後，他們走出去看世界之前，中國已經可以平視這個世界了，也不像我們當年那麼土了」。經過幾十年的改革開放，內地實現了脫貧致富，經濟突飛猛進，科技長足發展，中國已經成為世界第二大經濟體，很有內地青年無不為國家發展進步而自豪。香港特區前行政長官董建華於當年7月接受採訪時衷心地指出:希望香港青年能夠認清現實，多瞭解祖國的發展，不要總是「仰望」西方。
在《世界是平的：一部二十一世紀簡史》中，作者弗里德曼指出是在全球化的進程中世界變平，科技、政治和經濟革命合力消除各種傳統壁壘，使世界的競爭環境逐漸趨向公平，機會更加均等，人們能夠跨越國界、地域，在全球範圍內展開合作與競爭 。人工智能的崛起為世界的扁平化發展注入新的活力，其中多語言翻譯技術的應用，極大地消除了語言障礙，促進了全球範圍內的交流與合作。
環球輿情調查中心於2022年9月對100多個中國城市年齡的14歲到35歲年輕人展開調查，1655份線上填答問卷結果顯示中國年輕人越來越自信。對於「今天，提到西方國家，您的第一感覺是什麼？」這問題，選擇「對等、平視、沒什麼感覺」等「平視」態度的受訪者（39.3%），選擇「沒什麼了不起、鄙視、討厭」等「俯視」態度的受訪者（54.6%），加起來超過93%。可見內地大部份青年已有平視世界的自信，不知香港當下有多少青年學生也能平視世界而不再只「仰視」西方?
世界變平的趨勢已不可阻擋，國家科技飛速發展，內地青年正以前所未有的力量重塑世界。長征三號設計團隊的科研工作者，平均年齡居然是還不到30歲的，北斗團隊的平均年齡才31歲，嫦娥探月工程團隊平均年齡也只有33歲，都是清一色的90後。這些都是大國重器的主力擔當，他們絕大多數不是那些出國海歸，而是札根國土的西工大、哈工大、中科大畢業生，並在美西方層層技術封鎖之下，獨立自主彎道超車搞出來的！今年的春節，DeepSeek創始人梁文峰，宇樹科技創始人王興興，《哪吒2》導演「餃子」楊宇，這三位內地年輕人引爆全球科技圈和影視界，是平視世界的中國青年表表者！
配合教育強國建設，香港學界要塑造立德樹人的新格局，便要改變學界仍有「仰視」西方「俯視」內地的錯誤觀念，把不符合培育學生平視世界的不愛國教材，掃出香港特區的教室！
（文章為作者的個人意見，並不代表《幫港出聲》立場。）