12月4日是國家憲法日，香港升旗隊總會號召全港各會員學校同時舉行國家憲法日升旗禮，共有251所學校參加，參與的學生人數合共超過13萬人，涵蓋幼稚園、小學及中學等各個階段的學子。這不僅是一次升旗儀式，更是一場用好「國民教育—活動規劃年曆」中重要日子的愛國主義教育的機會，讓學生在國旗下接受愛國情懷的洗禮。

培僑中學被選為升旗隊總會國家憲法日升旗儀式的主會場，承辦這次盛大的升旗儀式。校方特別邀請了解放軍駐港部隊三軍儀仗隊的代表來校進行這次盛大的升旗儀式。升旗儀式在莊嚴的國歌聲中拉開了序幕，旗幟在晨曦中高高飄揚，象徵着我們對祖國的無限敬意與熱愛。

升旗儀式後，兩位高中學生分別在國旗下分享了感受，主題分別是憲法與我們的關係，以及參與抗美援朝烈士遺骸迎回儀式的感受。第一位學生講述了憲法如何影響我們的日常生活，強調憲法作為國家的根本法，保障了每一位公民的基本權利與自由。她表示，理解憲法不僅僅是法律知識的學習，更是每一位公民應盡的責任，讓我們明白在享受權利的同時，也要履行自己的義務。

另一位學生則分享了她參加抗美援朝烈士遺骸迎回儀式的感受。她描述了在迎接烈士遺骸當天，氣溫只有零下七度，但回想起志願軍當年只有單薄的衣服，毅然決然地參與這場保家衛國的戰爭，深深感受到那份沉重的歷史責任與光榮。她提到，烈士們為了捍衛國家而英勇犧牲，他們的精神激勵我們這一代年輕人，應該珍惜今天的和平生活，並以實際行動回報社會和國家。作為新時代的青年，我們有責任繼承他們的遺志，發揚他們的精神，刻苦學習，用愛國情懷激勵自己不斷前行。

講話不僅讓在場的其他同學感受到一股強烈的愛國情懷，也引發大家對於憲法及歷史的深入思考。國家憲法日的慶祝活動不僅僅是形式上的升旗儀式，更是對國家法律的認識與尊重，是對歷史的回顧與傳承。在升旗儀式之外，校方還專門製作了一些憲法小知識的海報掛在校園樓梯的不同角落，希望透過這些活動，學生們能夠更加深刻地理解到，愛國主義並不僅僅是口號，而是一種需要在生活中實踐的理念。

教育工作者也應該反思如何在日常教育中更好地融入愛國主義的元素。學校不僅要教授學科知識，更要培養學生的世界觀、人生觀、價值觀，從而建立家國情懷。無論是透過課堂教育、參與社會服務還是參加各類考察活動，學生要在實際經歷中感受到國家的重要性與自己的責任感，這才是對愛國主義教育最好的詮釋。國家憲法日活動給了一個很好的契機，讓我們共同思考如何將愛國主義教育融入日常教學，讓每一位學生都能在心中樹立起堅定的愛國信念，並在未來成為對國家和社會有貢獻的人才。

穆家駿為全國青聯委員、灣仔區議員、香港青年大專學生協會總幹事

（文章為作者的個人意見，並不代表《幫港出聲》立場。）

全文載自：2024-12-5《文匯報》評論  (作者授權轉載)

原文連結：https://www.wenweipo.com/a/202412/05/AP6750b81de4b073da47a643d3.html

原圖：穆家駿FB圖片

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