特區政府在75周年國慶舉辦了一系列豐富多彩的活動，展示了香港的多元文化特色和中華文化的深厚底蘊，為加強青少年認識祖國歷史、文化及現代成就，提供了良好契機。

每年國慶，特區政府在灣仔金紫荊廣場舉行莊嚴的升國旗儀式。伴隨着雄壯的國歌，五星紅旗緩緩升起，莊嚴神聖的儀式，是對青少年進行愛國主義教育的生動實踐。每年都有學校師生獲邀一同參加金紫荊廣場的升旗禮，莊重的氣氛每每都激起大家內心深處的自豪感與使命感。

國慶活動不僅是一場盛大的慶典，更是一次深刻的愛國主義教育。青少年從中享受到節日的快樂，更能在快樂中學習到知識，培養出對國家的深厚感情。教育局、學校應利用國慶這個契機，開展形式多樣的文化交流活動，如「千人揮毫賀國慶——香港中小學書法活動」、青年學生誦讀經典等，藉此加深青少年對中國傳統文化的理解與認識。這些活動不僅能豐富青少年的精神世界，還能讓他們在實踐中感受到中華文明的魅力所在。

今年國慶前夕，筆者與學生到訪重新開放的香港抗戰及海防博物館，在參觀展覽的同時，學校也安排大家一起誦讀中華傳統經典，通過文化互動讓同學更好地認識歷史，全面理解「一國兩制」方針的核心要義，增強身為中華民族一分子的責任擔當，更珍惜當下，積極裝備自己，成為建設更美好國家和香港的棟樑之才。

除了傳統的慶祝國慶方式，許多學校如今還利用現代科技手段、創新教育的形式進行愛國教育。有機構在網絡舉辦「曾憲備‧紫荊盃」全港少兒普通話朗誦比賽，透過普通話的詩歌朗誦比賽，提高學生對華夏文化的認識，弘揚詩歌文化，加深對祖國的歸屬感和培養國民身份認同；也有組織舉行全港中小學生「慶祝中華人民共和國成立75周年」知識競賽，讓青少年在遊戲中了解新中國成立以來，從落後時代、趕上時代到引領時代的偉大變革、偉大成就，加深學生對國家歷史文化的了解。這些新穎的方式更容易被青少年接受，也更能引起他們的興趣。

當然，要真正達到愛國主義教育的目的，還必須從課堂以及課程設計上實施螺旋式教育，在課程設置上增加關於國家歷史和文化的內容，在校園文化建設中強化愛國意識，在實踐活動中提供更多接觸社會、了解國情的機會，引導學生關愛祖國，培養更多愛國愛港的有為下一代。

穆家駿為全國青聯委員、灣仔區議員、香港青年大專學生協會總幹事

（文章為作者的個人意見，並不代表《幫港出聲》立場。）

全文載自：2024-10-02《文匯報》評論  (作者授權轉載)

原文連結：https://www.wenweipo.com/a/202410/02/AP66fc56f8e4b0d7ef54084e91.html

原圖：政府新聞網圖片

https://gia.info.gov.hk/general/202410/01/P2024100100182_photo_1283235.jpg

投票已截止，多謝支持