無論黑暴有否發生，教協反中亂港的惡行，絕對無法撇清責任，其恃著所謂的「教育工作者」組織，連年來不斷與民陣、支聯會等，圖謀政治行動，除了曾推動教師罷課外，更不停借教育名義攻擊中央及港府，其惡行絕對恒河沙數，已非教育組織，而是確確實實的反中亂港政治組織，此毒瘤不割，將遺害莘莘學子。

如今教育局終於肯手起刀落，將毒瘤割除，雖晚不遲，總好過毒瘤變癌症。

相信教協反中亂港得最大聲的葉建源，書不是無讀，但似乎是囫圇吞棗，吞不死的蛀書蟲，相信他的中史知識早已「排出體外」了。讓我們來幫他腦補一下，破壞國家統一，在歷史中的訓示吧！

有讀過春秋戰國之人，不會不識鬼谷子，戰國有多位文士，都是他坐下學生，故左右了天下的大局，理應學成助統一，畢竟當時戰國亂局已搞得百姓民不聊生，統一才是當時中國要走的重點大道。可是鬼谷子其中的兩名學生，卻是傾危之士，此兩人正是可謂天才級外交家——蘇秦與張儀，但《史記》以「此兩人真仍傾危之士」作為兩人的評論，因為兩人謀的都不是統一，都是只想以各種計謀打敗對方，甚至不顧人民生死，到後期更有一種物化人民的想法，將人民及君主當是智力比拼的棋子般，兩人下場如何？還是《史記》那句「此兩人真仍傾危之士」矣。

所以，何謂教育，何謂政治？從上面故事就見了，鬼谷子雖教出不少出將入相的人，卻無參與政治；而他們的學生，自稱己為甚麼家甚麼家，又著書立說的，卻參與了政治，最終結局有目共睹。始終統一的中國，才能國家安定繁榮，百姓才得以有好生活。

對於教育，送教協多一言，如孔子所言，在教育上應特別重視「德行」的修養，首先要求做一個品行符合道德標準的社會成員，其次才是文化知識的學習，所以在孔子的教育內容中，道德教育佔首位《論語‧述而》：「子以四教：文、行、忠、信」，文化知識的學習必須為德育服務，《論語‧學而》：「弟子入則孝，出則弟；謹而信，泛愛眾，而親仁；行有餘力，則以學文。」。

以上總結，其實一句已經可以總結，一個無德行的老師、不能慎獨的老師，如何教育下一代？

 
原圖：https://image.stheadline.com/f/1500p0/0x0/100/hd/7929d157770b4e50931cc7e98c2be34f/stheadline/inewsmedia/20200909/_2020090915444277532.jpg
https://www.wenweipo.com/a/202106/14/AP60c6f770e4b08d3407c63baf.html

 

 

 

 

投票已截止，多謝支持